试工具的组织形式 简单的测试工具直观,操作快捷,而且轻便灵活,测试流量相对于智能测试仪大,结合任课教师组织本班学生测试的办法,使实施《标准》的组织工作得以简化。根据测试时间安排,拿到了学校“体质健康测试中心”制出的学生测试登记表后,教师可灵活机动地组织测试,就像组织学生进行课堂练习那样方便,用很短的时间完成一个教学班的某个项目的测试。为了不影响体育教学,在课堂教学结束前十多分钟时组织测试,每次测试一至二个项目,在三至四周内完成自己任课班级学生的测试。这种测试模式的优点,不需要放置测试器材的专用测试场地,也不需要安排专门的测试时间,测试组织工作方便,有利于学生发挥成绩。教师既可以在课堂上组织学生进行测试,也可以根据任课班级的具体情况利用课外活动时间灵活组织测试,不用担心器材存在冲突问题,不影响体育课正常教学。但是,测试时每个数据都必须记录到学生测试登记表上,因此要认真细致的做好记录,确保测试数据的准确性。
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4 计算机管理手工测试数据
(1)测试数据录入
对于手工记录的测试数据,如果不引入计算机数据管理,大量的测试数据要逐一的查表与统计,其工作量之大难是以想象的。因此如何将测试数据快速录入到计算机中,是做好使用简单测试工具实施《标准》的重要环节。
(2)采用Microsoft Excel软件录入数据办法 Microsoft Excel是应用最为广泛的计算机数据处理软件之一。学校“体质健康测试中心”用Excel软件按专业(班级)学号排序编制学生测试总表电子文档交给各任课教师,然后教师将测试数据录入到总表上。在编制总表时,要让总表上的测试项目字段顺序与测试登记表上的相对应,并通过冻结窗格使数据在滚动时保持测试项目字段行可见,同时通过设置单元格格式,设置好每个录入字段列的数据格式,以方便数据录入。利用Excel自动筛选功能,锁定要录入的班级,录入数据时最好是两人一组配合,一人读一人录,这样既提高录入速度,又不易出错。按一个教师任课十个班级计,学生人数大约在300-400人之间,采用上述数据录入方法,可在两个小时内完成录入工作。
如果有专职管理人员,录入工作由他们完成,可以采用多台电脑配合两人一组,多组同时录入数据的办法。 学校“体质健康测试中心”负责汇总所有测试上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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