| 关于医学生医德教育现状及路径的若干思考 |
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中国论文联盟*编辑。摘要：医德教育是医学生思想品德教育和道德教育的重要内容，是塑造医学生高尚的人格品质、医德医风、良好形象的重要途径和有效措施。面对市场经济的不断发 展给高校医德教育带来的新挑战以及当前医德教育建设中的软肋，应坚持将医德教育贯穿于医学教育的全过程，而完善医德教育内容，构建新的医德教育方式以及加 强教师作用是目前需要着力的部分。
关键词：医德教育；现状分析；现实对策
中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1002—2589（2011）11—0252—02
医学生是十分宝贵的人才资源，他们不仅要具备一定的技术，而且更要具备一定的职业道德，良好的医德教育对他们的成长成才非常重要。随着市场经 济的不断发展、社会转型期西方价值观念和文化思潮的冲击，对医学生产生了不小的负面影响。因此，加强医学生的医德教育对全面提高医学生的综合素质，培养德 才兼备的高素质实用型医学人才具有重要的长远意义。
一、医德教育的现实定义
医德教育，是以社会公德及职业道德为指导的从医者的道德教育，是医学院校学生和医务工作者从事医疗服务的思想指导、行为规范，是在履行职责的 过程中，思想行为等方面应共同遵守的道德准则，也是调节医务人员与病人、医务人员之间及医务人员与集体、社会之间关系的行为准则和规范。医德教育具有以下 几点内涵：（1）生命至高无上的生命观和重义轻利的价值观认知教育。以“健康所系，性命相托”为誓言的医学生，在其医德教育中，最重要的理所当然是生命至 高无上的生命观的认知。（2）体现良好医德风貌的情感教育。医生的职业是服务业，也是窗口行业。为了更好地服务于病人，从业医生不仅应有端正的医风，还应 有让人觉得亲切自然，从语言到行为，从谈吐到举止，都应体现出符合职业的行业特点和对病人的关切之情，做到急患者所急、痛患者所痛。（3）不畏艰难、勇往 直前的医德意志教育。一个意志坚强的医务人员，能够经常排除各种障碍，始终不渝地去实现自己的信念和诺言，表现出强烈的责任感。（4）操作严谨、锲而不舍 的敬业精神。在一定的医德认识、情感、意志的支配下所采取的行为，是衡量医德水平的高低与医德行为好坏的重要标志。通过以上四个方面内涵的教育，才可以[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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