发扬民族艺术 渗透美育教育

每个国家都有自己的民族性格、国民风貌。我们中国有巍峨的山岳，滚滚的长江，浩瀚的海洋，郁郁葱葱的园林，绿海麦浪，平原沃野，民族意识似一颗雄狮的心，我们要唤起它的咆哮，要唤醒它，我认应从小抓起，将它渗透到每节课中，弘扬我国的民族艺术。
　　盛开的桃花象灿烂的云霞，素磬的杏花像白雪，飘舞的柳絮似绒毛，这些美感的产生，是人们在审美的过程中发挥了想象。乐器论文联盟*编辑。中的小画眉——笛子，是我国古老的流行很广泛的一种乐器。发音较低，音乐圆润、明净，如《梅花三弄》，梅花傲霜、高洁的品格，是艺术创作的重要题材，它反映了魏晋文人那种孤芳自赏的思想情感，乐曲在低音区奏出稳健庄重的曲调，气氛低沉、肃穆，犹如一幅霜晨雪夜梅花倾吐幽香的画面，曲调高亢流畅，节奏有力，表现了梅花在寒风中魏然挺立的形象，当主题再现的时候，音乐浑厚有力，增添了苍劲的气质，情绪高雅的《梅花三弄》，以鲜明的音乐形象和特有的艺术魅力深受人们的喜爱。
　　《二泉映月》是我国著名的民间音乐家阿炳的作品，短小的引子像是一声沉痛的叹息，前者带有倾诉性，令人深思，后者富于起伏变化。给人以隐痛难言久久不能平静的感觉，音乐主题的变奏，把阿炳由沉思而忧伤、由忧伤而悲愤、由愤而怒号、由怒号而憧憬的种种感情表现的淋漓尽致，揭示了它对黑暗势力不屈不挠的内心世界，深深打动了人们的心弦。世界著名指挥家小泽征尔听了《二泉映月》之后，大为赞赏地说：“断肠之感这句话，对这首曲子来说是太确切了。”
　　《广陵散》是东汉末年流行于广陵地区的民间乐曲，它表现的是“聂政刺汉王”的故事，乐曲的开始表现了对聂政王的同情，带有叙事性质的感叹，接下来表现聂政王从怨恨到决心报仇的整个过程，最后对聂政的英勇事迹的赞扬和歌颂，全曲布局严谨，层次分明，结构宏大，气势磅礴，具有很高的思想价值和艺术的感染力。我国的民间乐曲不计其数，表现的思想内容丰富多彩，涌现出的音乐家是数不胜数，但幼儿知道、了解这些乐曲的人却很少很少，当你在教室里提起民间音乐，对幼儿来说太陌生，民间乐器知道的了了无几，而提及钢琴、小提琴，全班幼儿马上沸腾了，我学的是钢琴，考几级了，我学的是小提琴，学到哪儿。
　　钢琴是意大利人克里斯托弗利制造的，

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