| 多媒体信息技术让美术活动越变越“美” |
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中发现自己作品的美，获得信心和成就感；在欣赏同伴作品的过程中，发现同伴作品的美，从同伴的作品中学习新的经验，提高幼儿审美能力和审美情趣，同时激发幼儿对绘画活动的热爱之情。
（二） 长效保存作品照片，满足幼儿情感需要，激发幼儿继续创作热情，为提高幼儿创造美的能力添彩
有的美术作品展示评价有一定的难度，如橡皮泥作品、沙画作品等如果长时间保存，会造成很大的浪费，我就把孩子的作品拍摄下来，在讲评时直接在大屏幕上播放照片，不仅把原本不易长时间保留的作 论文联盟*编辑。品长久的保留下来，特别是孩子们看着自己的作品出现在屏幕上的自豪满足感，更能激发孩子继续创作更好作品的兴趣和愿望，帮助幼儿树立成功感和自信心，提高幼儿的审美能力，升华情境，真正在相互交流、欣赏中发展能力，共同提高。
总之，交互白论文联盟*板通过对文字、图片、动画和课件的演示，让教学不再枯燥乏味，孩子们每天都兴致勃勃、精神饱满地投入到教学活动中，只要我们多思、多想，活学、活用，一定能让美术活动越变越美, 让每个孩子都得到美的熏陶和培养，充分挖掘美术教育的情感教育价值，促进幼儿健全人格的形成，让我们的孩子更健康、快乐的成长上一页 [1] [2] [3] [4] [5] |
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