| 当代中国人文学之“内外兼修” |
|
|
|
神”或“内在超越”，而是“直面惨淡的人生”。而且，抓住任何一点可能性，纵横捭阖，尽可能拓展人文学的生存空间。
一、日渐“分离”的大学校园
近年，中国学术界多有热衷于讨论“大学”问题者。可专家们在畅谈大学历史、大学精神以及大学理念时，大都喜欢一言以蔽之，将“大学”作为一个整体看待。这自然有其合理性。但同样不能忘记的是，今日中国的大学校园，因各自利益不同，已呈现分离的状态--声称正冲击“世界一流”的研究型大学，与主要服务当地民生的一般大学之间，此消彼长，几成楚河汉界；因大学的行政化趋势而获益的管理层，与一般教授之间，利益也不尽一致；更重要的是，同样是大学教授，因所学专业不同，导致其学术趣味迥异。
当今中国大学校园里的资源、利益及趣味之争，主要不是在传统的文学院与理学院之间进行，而是在过去同属“文科”的人文科学与社会科学之间展开。“文史哲”与“数理化”之间，基本上互相看不懂，也没有直接的利害冲突；而同属于大文科的人文与社科，不说互相知根知底，好歹都知道一点，弄起别扭来，更是纠缠不清。整理：WWW.YbAsk.COM 。
更何况.一个是温文尔雅的“破落贵族”，一个是财大气粗的“社会新宠”，趣味互不相投，难免多有虚虚实实的意气之争。2003年的春夏间，北京大学的人事制度改革，成了中国学术界激烈争辩的话题。之所以出现这种局面，有很多因素；其中最突出的是“文科学者”的分离--社科学者的赞赏与人文学者的反对，几乎到了壁垒分明的地步。在《读书》杂志组织的讨论会上.我再三强调“文科”这个概念的失误：“这次北大改革方案，一开始没有人文学科的教授的参与，我觉得是很大的遗憾。同样是文科，人文科学与社会科学，思考问题的方式不一样，文化情怀与学术理念也有很大差异。”只要读读论战中经济学家的高论与历史系教授的评说，就很容易明白，二者之间的差距远大于文学家与数学家之间的隔阂。
社会科学(尤其是经济上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
|
|
| |
|
上一个论文： 当代中国构建人文精神的基本要素探析
下一个论文： 电子商务的未来之路 |
|
用户登录 
新用户注册 