论语言美与语文学科教育


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论语言美与语文学科教育

论语言美与语文学科教育

中进行审美想象和联想，从而获得心灵的净化与美的陶冶。
　　总之，语言的表达是一个由感知---内部言语(加工制作)——外部言语的心理过程。既能体现学生的思想水平、文字表达能力及智力发展水平，又能使学生的观察力、记忆力、想象力、思考力等得到综合训练，同时也是学生系统学习字、词、句、篇知识的有效途径。片面地追求语言的形式、文字技巧，而不讲思想价值和文化内涵，那么形式技巧再美的语言也会失去灵气、失去光泽、变成僵死的符号。这种语言表达形式也不会有人接受，而只会被人们讨厌和拒绝。只要所有的语文教师和教育工作者行动起来，充分重视并利用教育教学手段，积极开展语言美的宣传、教育与培养，相信现实生活中语言不美的现象会通过我们的努力而得到改观。
　　（作者单位：河南省新乡职业技术学院）中国论文联盟wwW.LWlm.com

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