论哲学教育主体间性的教学模式


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论哲学教育主体间性的教学模式

论哲学教育主体间性的教学模式

quo;学生的现实生活，便于应对当下媒介文化“泛哲学教育”所带来的冲击，并适应了信息时代青年学生自主社会化的现实要求，促使教学主体在生活和交往中，养成批判和反思的哲学思维习惯，从而使生活化的哲学教学真正落到实处。