| 西部高校日语专业人才培养探析 |
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改革，这些都是东部高校日语专业和老牌日语专业所没有的优势，在一定程度上虽其为劣势，但也同时是优势，应该好好加以利用。
（四）国家西部政策的扶持
国家对西部高校具有政策性倾斜，如少数民族骨干计划，对口支援等。西部高校日语专业可以很好地利用国家的西部政策，尤其是可以利用少数民族骨干教师培养计划，实现日语专业师资培养的突破，培养适合自身特点的优秀人才。另外，可以利用对口支援政策，实现支援校和受援校日语专业的一系列合作，如教学、科研、管理合作，实现优势互补，从而逐步壮大。
四、改革与出路
在当今高校专业竞争日益激烈的今天，采取扬长避短的方法进行人才培养模式的制定，是所有高校日语专业，尤其是西部高校日语专业寻找出路最快捷而又最有效的方法。因此，西部高校日语专业应该抓住难得的机遇，避开自身的劣势，发扬自己的优势，突出自身的特色，这样才能在激烈的专业竞争中立于不败之地。因此，西部高校日语专业应该从以下几个方面入手，进行人才培养方案的设置与调整。
（一）在人才培养定位方面，应制定比较科学合理的人才培养方案
尤其是定位要科学，要符合自身地域特色，符合自身的文化特色，按照自身的特点和优势确立人才培养方案。整理：WWW.YbAsk.COM 。
如吉首大学日语专业定位就结合在民族地区、湘鄂渝黔四省市边区的特点来制定人才培养方案。
（二）在专业方向设置方面，应该设置一些与当地社会、经济、文化、资源相适应的方向，突出特色[2]
例如，旅游日语方向、民族语言与日语语言方向、民族文化与日语语言方向、中日民族文学比较研究方向、中日民族文化比较研究方向等。打地方牌、特色牌，这是这些地区高校日语专业做大做强的基础。如吉首大学日语专业针对于所在地张家界、凤凰等当地丰富的旅游资源、而日语导游又严重不足的形势，着重开设了旅游日语方向课程。该方向的适时开设，不仅为当地社会和经济的发展提供了可靠的智力支持，也给学生提供了广阔的就业途径，并将成为该专业的王牌方向。
（三）在课程设置方面，西部高校日语专业应着眼于基础，着眼于民族地区少数民族学生的特点而开设
例如，在开设日语听、说、读、写、译等主干课程的同时，开设一些服务民族地方的民族日语翻译、民族文化译介、中日民族比较文化等课程，不能一味模仿名校、老牌高校日语专业的上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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