| 论军校《国际法》教学的基本理念 |
|
|
|
进入国际法领域较晚,但随着人类社会相互依存程度的增加,共同面临的问题增多,可持续发展理念越来越得到国际社会的普遍重视,并体现在国际社会制定的一系列法规文件中。院校《国际法》课程在国际海洋法、国际环境法、国际空间法等教学中,应积极引导学员理解蕴含其中的国际可持续发展理念,掌握相关国际法的精神和要义,积极投身科技创新实践,为提高国家的可持续发展能力尽责献智。
五、国际合作理念
国际社会是巨大的集合体,相互间关系错综复杂,甚至矛盾重重,表现为既有斗争,又有合作,而合作则是国际社会存在与发展的重要基础。国际合作,意指各国不问政治、经济及社会制度有何差异,均有义务在国际关系各方面彼此合作。第二次世界大战之后,《联合国宪章》首先将“促成国际合作”列为其宗旨之一,而联合国的诞生本身即是全球性政治、经济、社会、文化等全面国际合作的重要标志性成果。
摘要本文从新时期军队院校初级指挥学员综合素质培养对《国际法》课程教学的目标要求出发,提出通过教学强化学员的国际法基本理念,是军校《国际法》课程教学的第一要求。这些基本理念包括国家主权理念、国际法治理念、国际人权理念、国际可持续发展理念、国际合作理念以及战争法治理念。
关键词军校教学 国际法教学 综合素质
中图分类号:G633.98 文献标识码:A 文章编号:1009-0592(2010)09-231-02
《国际法》课程是军队院校为非法学类初级指挥各专业学员新近开设的一门必修课,教学时数一般为20学时。该课程的设置,是适应新时期军队院校加强初级指挥学员综合素质培养的需要,旨在打造和提升军队初级指挥人才的宽广国际视野、恢弘战略眼光和深邃国际思维,增强国际法律意识,提高依法履行职责能力。一定意义上讲,《国际法》课程设置是军队院校实现教育转型目标,培养新型高素质军事人才,完善和优化教学内容体系的重要环节。
然而,相对于非法学类各专业的军队初级指挥学员来说,《国际法》课程的教学,无论是对教学内容的选取,还是对教学效果的评价,首要标准并不在于相关法律知识点的传授,而在于促使学员形成和内化国际法的基本理念,并应将其贯穿于教学全过程。
国际法基本理念有别于国际上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 论国际法与国内法的关系
下一个论文： 论我国刑法与国际法海盗罪立法之接力 |
|
用户登录 
新用户注册 