| 论军校《国际法》教学的基本理念 |
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。当今世界的国际合作,组织性更强——往往一个国际合作项目是由相关的国际组织促成的;范围更广——从传统的经济、文化领域合作到环境保护、核武器的扩散、反恐、反腐败、人权保护等非传统安全领域合作;各国开展国际合作积极性更高——更多的时候是主动谋求与外界的合作。正如国家主席胡锦涛同志提出的,中国将“始终高举和平发展与合作的旗帜”。
国际合作理念体现在国际法教学的各个部分,国际法规则的建立与发展都是国际合作的产物。军校初级指挥学员特别应关注遂行多样化军事任务中的国际合作。多样化军事任务的国际合作是全球化时代的产物,也是维护国家利益和军队发展的需要。以各国军队为主体为完成多样化军事任务而进行的国际合作,既包括战争行动,又包括非战争行动,还包括军事外交等多领域、全方位的合作。我军在完成包括国际维和、国际救援、国际反恐等在内的多样化军事任务国际合作过程中,应时刻把握国家利益原则、互利共赢原则,更要严格遵守国际法相关规定,在国际舞台上展现我军威武之师、文明之师、正义之师的形象。
六、战争法治理念
国际法是和平法与战争法的统一体。军队为战争而存在,军人为打赢而献身。对于军校初级指挥学员来说,确立战争法治理念尤为重要。战争从来不是无法无天的,特别是1949年《日内瓦公约》签订后,不论是国际性武装冲突还是非国际性武装冲突,都应遵守战争法相关规定,包括有关作战手段和作战方法的禁止性或限制性规定,以及武装冲突中人道主义保护规定。这些规定如:禁止不分青红皂白的攻击和背信弃义的作战行为;禁止使用生物、化学武器和改变环境的技术;禁止或限制使用某些特定的常规武器(如对地雷、燃烧性武器的限制);禁止以平民居民为攻击对象;禁止对民用饮水设施和含有危险力量的工程与设施进行攻击;禁止将医疗队和医院作为攻击的对象;战俘应受到人道主义待遇,不得对战俘施加暴力、恫吓、侮辱或将其示众等。
海湾战争结束后,在美国国防部送交国会的报告中,专有“战争法的作用”一部分。当时的参谋长联席会议主席、后任美国国务卿的科林·林鲍威尔曾讲到,海湾战争中“法律方面的考虑对各级决策都有影响。事实证明,在决策过程中,战争法的作用是不可上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] 下一页 |
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