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“国学热”分析与“国学”时代功能兼估           
“国学热”分析与“国学”时代功能兼估
阳明等人。
  像那些伟大的思想与宗教的创立者一样,贯穿孔子一生的是他救世的热情。“孔席不暖,墨突不黔。”一生汲汲皇皇,身干七十余君。
  子贡曰:“有美玉于斯,韫匮而藏诸?求善贾而沽诸?”子曰:“沽之哉,沽之哉,我待贾者也。”(《子罕》)
  子曰:“甚矣!吾衰也。久矣,吾不复梦见周公。”(《述而》)
  曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《秦伯》)
  孔子之所以有这样的热情,是因为他认识到超越个体的有限的肉体生命的途径。孔子对于人生的最大启示在于,孔子认为个人生命的自我提升永无止境,人类群体生活的状态也是一样,儒学并不肯定一个完美的永恒的地上天国。我们看孔子的自述,可以清楚地认识到这一点。
  子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)
  子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也。”(《述而》)
  子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
  子曰:“富而可求也,虽执鞭之士吾亦为之,如不可求,从吾所好。”(《述而》)
  子曰:“莫我知也夫。”子贡曰:“何为其莫知子也?”子曰:“不怨天,不尤人,下学而上达,知我者其天乎?”(《宪问》)
  子曰:“若圣与仁,则吾岂敢?抑为之不厌、诲人不倦,则可谓云尔已矣。”公西华曰:“正唯弟子不能学也。”(《述而》)
  叶公问孔子于子路,子路不对,子曰:“女奚不曰‘其为人也,发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔。”(《述而》)
  子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不瑜矩。”(《为政》)
 

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