| “中学写作训练”之“联想拟题法”初探 |
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们人类的思维之所以能够进行纵向或横向的翱翔，正是依靠联想这双有力的翅膀。它使我们可以由此及彼、由浅及深、从小到大……，把形似或神似的不同事或人进行巧妙联结，形成新的东西。
善于运用联想与想象，对作文题目进行巧妙构思，不仅可以体现“精、巧、美”的特点，为文章增添不少亮丽的色彩，而且可使作文主题随之深刻化、新颖化、个性化。所以，在写作训练教学时，教师可以启发学生跳出某些定向思维的桎梏，让他们把自己思维的触角伸到大自然中，伸到自己所学的其他知识领域中，比如自己喜欢的流行歌曲、名著、电影、网络等，利用联想和想象，给自己的作文拟一个与众不同的题目，为文章增添一抹靓丽的色彩。下面笔者结合自己的教学实例，谈谈自己是怎样具体地在写作训练中和学生去实践“联想拟题法”的。
联想一和自然生灵相约
一直以来，“作文没什么可写”是我们从学生那里听到最多的抱怨。学生每听到要写作文就皱眉头，在这种不良情绪影响下，学生的一般思维尚且可能会受到压制，更别说有什么创造性思维了。来源：Www.Ybask.Com 。
笔者曾有过这样批阅作文的郁闷经历：一次以“感恩”为话题的考场作文，全年级几乎有三分之一的同学都是一些没有丝毫新意的选材，自然也就不可能有什么令人眼前一亮的题目产生。
其实，“感恩”这样的话题并不是不能写出新意，只要选好了叙述的角度，一样可以在貌似普通中写出感动人的好文章。正如同样写父子情深，朱自清就选准一个巧妙折射父爱的角度——背影，这个题目就比普通的人物正面描写要高明许多。其实，要想让自己的“感恩”作文更富有新意，胜人一筹，就要大胆地拓展自己的思维，不能只囿于我们人类这一普遍的叙述角度，可以将自己的思维与自然生灵相约，感受到自然界的种种“感恩”：如“落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩”，“一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一池水也会因一片落叶荡漾清波”。我们只有善于将自己的上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >> |
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